Usando Moodle

 Gamificación con Moodle Game. Crucigrama La gamificación ha entrado con fuerza en el espacio de la formación online. Supone incluir mecánicas de juego en los proceso de aprendizaje. En este post vamos a tratar las posibilidades del plugin o módulo externo para Moodle mod_game , que incluye 7 juegos muy conocidos y que suponen otra forma de presentar y comprobar los conocimientos. Son: Ahorcado, Criptograma (sopa de letras), Crucigramas, Millonario, Sudoku, Imagen oculta, Serpiente y escaleras. La base o fuente para configurar estas actividades de juego son otros recursos o actividades de Moodle previamente incluidos, como pueden ser el glosario o los cuestionario. Solo se admiten tres tipos de preguntas: verdadero/falso, respuesta corta y elección múltiple. Fuentes admitidas en las configuración:    A continuación se exponen los tipos de fuentes que acepta cada juego:   Ahorcado: entradas de glosario y preguntas de respuesta corta Criptograma (sopa de letras): entradas de glosa

 Edición y administración de un cuestionario en Moodle 3.9 Los cuestionarios que ya están creado dentro de un curso en Moodle pueden modificarse en cualquier momento con algunas restricciones que veremos un poco más adelante. Editar un cuestionario: En esta pantalla de acceso al cuestionario aparece en la parte superior derecha el icono que da acceso al bloque Administración del cuestionario. Bloque administración del cuestionario Si se pulsa la opción Editar cuestionario, podemos realizar toda una serie de modificaciones en las preguntas que hayamos incluido en el cuestionario, a través de distintas opciones. Pantalla de edición del cuestionario Tenemos las siguientes opciones de modificación: Cambiar la calificación máxima en la parte superior derecha:  la calificación establecida por defecto en todos los cuestionarios es 10, pero podremos indicar cualquier calificación máxima diferente. Configurar la calificación máxima Paginar de nuevo: esta opción permite modificar el número de p

 Añadir preguntas a un cuestionario (Moodle 3.9 ) En el post anterior a este hemos abordado como realizar la configuración de un cuestionario en Moodle . A modo  de resumen  recordamos las cuestiones más importantes a definir: Indicar el número de intentos. Indicar la nota mínima para aprobar (por defecto la nota máxima del cuestionario es 10). Indicar el número de preguntas por página y el método de navegación. Definir el tipo de retroalimentación a utilizar. Para cuestionarios de evaluación la opción más adecuada es la retroalimentación diferida. Para cuestionarios de autoevaluación el resto de opciones en función del tipo de autoevaluación que definamos. Es muy importante definir adecuadamente las opciones de revisión que se proporcionarán a los estudiantes en función del tipo de retroalimentación elegida. En el caso de un cuestionario de evaluación con varios intentos,  no procede seleccionar la opción "Respuesta correcta" mientras el cuestionario esté abierto; ya que mos